建设指标

江苏省大学生创新创业实践教育中心遴选和建设指标

一级指标

二级指标

指标内涵及主要观测点

()教育教学

30分)

1.教学理念

与改革思路

5分)

创新创业教育理念和顶层设计科学先进,具有清晰的契合学校办学定位的创新创业教育发展和人才培养目标,积极推进创新创业教育改革,深化与地方政府、行业组织及企事业单位的合作,相关政策配套落实到位

创新创业教育改革思路清晰,改革路径明确,教学模式创新,与合作单位等共同制订培养目标和方案,可操作性强

创新创业教育培养目标定位精准,并落实到专业人才培养目标与毕业要求;培养过程与教学内容贯彻落实到位,实现专业教育和双创教育深度融合;统筹协调创新创业理论、实践训练、指导服务、成果展示、资源对接、孵化转化等教学环节

开展创新创业教育专项课题研究

2.教学体系

与教学内容

10分)

建立以能力培养为核心、多层次、多元化的创新创业教学体系。建设选修必修、理论实践、课内课外、线上线下、校内校外相结合,与专业相融合的课程体系。将创新创业教育相关讲座、专题培训、创新创业实践、社会调查、社会实践纳入专业培养学分体系

校企联合制订创新创业教育培养方案和考核要求,共同制定评价标准与实施创新创业教育教学考核与评价

面向全体学生开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的理论课,教学内容注重模拟和利用创新创业真实环境,注重理论联系实际,注重实训与实战及创新创业能力培养

在校外实践教育基地开设创新创业课程,将行业企业实际项目嵌入高校创新创业教学体系,学生积极参与企业实际创新创业项目训练

自主编写创新创业教学相关教材,建立案例库

3.教学方法

与教学手段

5分)

开展启发式、讨论式、参与式、协作式、小班化和线上线下混合式教学改革和以学生为中心的跨学科、跨专业的项目式学习

教学手段先进,引入现代技术,融合多种方式辅助实践教学

4.双创教学与训练实践

10分)

参与“互联网+”大学生创新创业大赛等创新创业竞赛的组织与管理工作

组织实施大学生创新创业训练计划项目、实验室开放项目等,实现创新创业实验室开放运行

创新创业实践实训人数不低于在校生50%,组织学生创新创业成果展、实践实训成果汇报等专题与特色活动

成立学生创新创业协会、创业俱乐部,组织实施各类创新创业训练营、创新创业沙龙等,定期开展多维度、多类型的创新创业训练活动、项目路演,注重创新创业文化建设

()管理模式

15分)

1.管理体制

5分)

整合各类专业创新实验室、主题创新区、创客空间、路演大厅等校内资源建设“创新创业实践教育中心”,导入地方政府、行业及企事业单位的创新创业基地、众创空间、创业园、科技园、孵化器等外部资源,建设“创新创业实践教育基地”,确保资源有机集成、统筹协调、开放共享

有完善的创新创业教育管理制度,设有多方共同参与的专门管理机构,签订合作建设协议并有良好运作基础,有互聘、互借、互用相关产学研人员及资源共享等制度

中心管理由教务部门或独立设置的创新创业学院牵头,学工、就业、团委、科技、科技园等相关部门协同实施

有科学合理的创新创业实践学分认定制度

2.信息平台5分)

建有创新创业实践教学管理信息平台,可实现创新创业项目的信息化、智能化管理

建有网上路演中心,可与省双创平台网上路演中心实时对接

建有丰富的创新创业在线教育资源

建设创新创业项目展示平台,宣传创新创业成果,促进成果资源对接

3.运行机制

5分)

中心开放运行,管理规范以生为本,保障措施落实得力,运行良好

创新创业教学评价办法科学合理,创新创业教学质量保障体系完善,建立定期评估机制

学校创新创业教学运行规范,基础设施和配套建设经费充足,合作单位有人员、经费投入

()条件保障

35分)

1.校内中心10分)

具有独立运行的场地,场地主体面积不少于1000平方米,校内总面积不少于4000平方米

构建面向全体师生开放的“1+X+N”的校内平台(1个创新创业实践教育中心+X个专业创新创业实验室或主题创新创业区+N个其他平台:如成果展示平台、创客空间、路演大厅、代理服务机构平台等)

定期开展创新创业教育和创新创业实践实训,全程提供创新创业指导、项目路演、项目与资源对接等支持与服务,助推学生开展创新创业实践

2.校外基地10分)

发挥学科专业优势,与地方政府、企事业单位共建大学科技园、大学生创业园、众创空间等校外创新创业实践教育基地(如创新创业基地、孵化器、众创空间、创业园、科技园、高新技术开发区等)

有组织地接纳学生开展创新创业实践,可提供全要素、开放式的创新创业服务,可为学生提供工位、共享办公场所、孵化服务、投融资对接等

建有不少于3个稳定的校外创新创业实践教育基地,教育教学效果好。

3.师资保障5分)

中心负责人原则上由教务部门或独立设置的创新创业教育学院负责人兼任,应具有高级专业技术职务,具备专业领域创新创业实践经历和指导学生创新创业经历,或具有一定年限的企事业单位工作经历

师资队伍由高校创新创业专职教师、专业教师和企事业单位的专业技术人员、企业高管、投融资管理人员等兼职教师共同组成,年龄、职称、知识、能力结构合理

建有创新创业导师库,聘请知名科学家、创业成功者、企业家、风险投资人等各行各业优秀人才担任创新创业兼职教师,承担双创竞赛和相关课程教学指导任务

建立相关教师去企业学习和挂职制度,面向教师开展创新创业教育相关培训

4.安全保障

5分)

中心设计以人为本,安全、环保,符合国家标准,应急设施和措施完备

建设完备的校内中心与校外基地安全工作制度

经常开展师生安全、保密和知识产权保护等教育

5.经费保障

5分)

学校安排创新创业教育专项资金,年生均经费不低于100/人,用于扶持学生创新创业

中心建设和运行经费投入不少于200万元/

有多元的社会资金来源用于创新创业教育活动开展

()双创成效

20分)

1.教学成效

10分)

学生创新创业兴趣浓厚,总体评价优良

学生参加创新创业活动踊跃,获得的创新创业成果较多,如正式发表论文、取得专利、获得省部级及以上创新创业竞赛奖励等

创新创业实践教学成果丰富,有省部级以上教学成果奖、优秀教材奖、优秀课程奖(精品课程)、优秀课件奖等

注重共享共建,有比较广泛的辐射和示范作用

2.荣誉资质

5分)

在“互联网+”等创新创业竞赛中取得较为显著成绩

获得有关创新创业的国家级、省级荣誉或资质等

3.孵化成果

5分)

与专业投资机构、孵化机构、知识产权代理机构等无缝对接,共同助力创新创业项目孵化转化

成功孵化创新创业项目,成果转化效果显著

树立双创标兵人物、典型案例等

()特色项目

10分)

在创新创业教育、项目孵化、管理模式、设备与环境等方面特色鲜明、富有成效,相关工作在国内或省内示范引领作用明显、影响力较强


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